Kurser

Här ser du exempel på psykologinlinjens moduler. De första fem följer den nationella läroplanen. I studierna ingår även studiebesök.

PS1 Den aktiva och lärande människan

• Introduktion till psykologiska teorier och perspektiv

PS2 Människans utveckling

• Utvecklingspsykologi
• Funktionsvariationer
• Från födsel till ålderdomen

PS3 Människan som informationsbehandlare

• Kognitiva processer
• Neuropsykologi

PS4 Känslor och mental hälsa

• Känslans biopsykologi
• Mentala störningar

PS5 Människan som individ och social varelse

• Temperament
• Personlighet
• Intelligens och kreativitet

PS 6 Socialpsykologi

• En fördjupning i de sociala relationerna
• Kommunikation
• Miljöns inverkan

PS 7 Interkulturell kommunikation

• Kulturmöten, normer, stereotyper och fördomar
• Kommunikation och relationer över kulturella gränser

PS 8 Psykologiska forskningsmetoder

• Olika forskningsmetoder: experiment, observationer, enkäter och intervjuer
• Forskningsetik och etiska dilemman
• Du får planera, genomföra egen undersökning

PS 9 Positiv psykologi och välbefinnande

• Lyckans psykologi
• Vad får oss att må bra?

PS 10 Religionspsykologi

(Tvärvetenskaplig)

• Religionens inverkan på människans tankar, känslor och beteende
• Hur religiösa övertygelser utvecklas
• Religionens betydelse för identitet, gemenskap och mening
• Religiösa upplevelser, ritualer och förändrade medvetandetillstånd

PS 11 Psykologi och kreativitet

• Vad är kreativitet och hur uppstår kreativa idéer?
• Kreativt tänkande, problemlösning och fantasi
• Hjärnan, känslorna och kreativiteten
• Motivation, nyfikenhet och flow

PS 12 Arbetspsykologi

• Ledarskap, gruppdynamik och konflikter på arbetsplatsen
• Kommunikation och samarbete i arbetslivet
• Personlighet och individuella skillnader i arbetslivet
• Rekrytering, arbetsintervjuer och psykologiska test

PS 13 Reklamens och marknadsföringens psykologi

• Hur reklam påverkar våra tankar, känslor och köpbeslut
• Psykologin bakom färg, bild, ljud, språk och storytelling
• Att väcka uppmärksamhet och skapa känslomässiga reaktioner
• Varumärken, identitet och varför vi knyter känslor till produkter

PS 14 Cyberpsykologi

• Forskning om digitala miljöer
• Självet och identitet online
• Social interaktion online
• Internetberoende/problematiskt användande

PS 15 Kriminalpsykologi

• Varför begår människor brott? – biologiska, psykologiska och sociala perspektiv
• Personlighet, impulskontroll och aggressivitet
• Antisocialt beteende
• Våld, sexualbrott och andra former av kriminalitet ur ett psykologiskt perspektiv

PS 16 Prep-kurs

• Repetition
• Förberedande kurs inför studentskrivningen och urvalsprovet

Shweta Singla

linjeledare för Psykologi

”Det fina med undervisningen för mig är då studeranden upptäcker nya samband, får nya insikter eller börjar se något ur andra perspektiv.”

Utbildning/studier

Jag är filosofie magister från Åbo Akademi och har studerat religionsvetenskap, psykologi, folkloristik, språk, genusvetenskap, teologi och pedagogik. Den tvärvetenskapliga utbildningen har gett mig ett brett perspektiv på människan, hennes tänkande, beteende samt kultur och lärande.

Jag har undervisat i religion och psykologi på Karis Billnäs gymnasium och högstadium mellan åren 2010 och 2013. Utbudet blev bredare på Ekenäs Gymnasium, mellan åren 2013 och 2026 med religion, psykologi, filosofi, Ung företagsamhet och livsåskådningskunskap.

Min nyfikenhet har genom åren lett mig till många olika områden vid sidan av läraryrket. Jag har en kreativ sida och är nyfiken som person. Jag har bland annat arbetat med dans, konst, grafisk design, media och teater. Jag har också hållit kurser inom kreativa områden och friskvård.

Jag tycker om att utmana mig själv och prova på att kombinera olika uttrycksformer. Det är något jag har tagit med mig i min undervisning, där jag genom åren har använt kreativitet, rörelse, visuella uttryck, observation och media som olika vägar till lärande. Genom min erfarenhet har jag lärt mig att människor tar till sig kunskap på olika sätt. Jag drivs därför av att hitta nya och ibland oväntade sätt att göra teorin levande och begriplig. Detta, genom att göra, uppleva, observera, skapa och reflektera. Något jag gärna fortsätter med också inom psykologin!

Vad inspireras du av som pedagog?

Det fina med undervisningen för mig är då studeranden upptäcker nya samband, får nya insikter eller börjar se något ur andra perspektiv. För mig handlar lärande inte om att ge färdiga svar, utan snarare om att ställa frågor och utveckla ett kritiskt tänkande.

Jag inspireras också av erfarenhetsbaserat lärande (experiential learning). Tanken att kunskap blir djupare när vi får möjlighet att koppla teori till erfarenheter, utforska och reflektera. Därför vill jag skapa undervisning där studerande är aktiva och där deras egna frågor, tankar och upptäckter får ta plats.

Vad ska en studerande ta med sig efter ett år på din linje?

Min förhoppning efter läsårets slut är att de studerande ser människan med lite nya ögon samt har nya perspektiv på sig själva och framförallt lite större nyfikenhet på psykologins möjligheter.

Jag vill också att de studerande får med sig konkreta kunskaper, goda studiefärdigheter och en tryggare grund inför framtida studier. Samtidigt hoppas jag att de får möjlighet att upptäcka glädjen i att våga utforska nya tankar och att de känner att de vuxit kunskapsmässigt och som människor.

Min hälsning/livsfilosofi/slogan:

Var nyfiken på livet. Våga prova. Se vart det leder!